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时间:2020-05-25来源:逐浪文学网 -[收藏本文]

我的阅读故事,忌病·六十六 作诗五戒法 我的阅读故事,忌病·六十六 作诗五戒法

  忌病·六十六 作诗五戒法

  何谓作诗五戒?一戒讥讪,二戒谄谀,三戒鄙俗,四戒纤亵,五戒剽窃是也。学者于上述八病五忌既已知之,则此作诗五戒,尤不可不注意焉。兹更详述于后:

  一、戒讥讪
  古来谑语嘲歌,大都轻薄者之所为,及读韩昌黎赠张曙诗,有“久钦江总文才妙,自叹搞笑鬼故事虞翻骨相屯”二句,以江总之奸佞比曙,似是昌黎失检。故赠送之诗,宜借古人之才华位望相似,否则稍一不慎,受者即疑为有意讥讪,衔恨报复,卒无已时,可不戒哉。

药物治疗癫痫病效果怎么样>  二、戒谄谀
  昔杜子美赠郑谏议诗,只赞其诗词,不言其谏诤,斯为不谄。又赠鲜于京兆诗,但美其文章,不论其武略,斯为不谀。不谄不谀,最关人品,然尽有对于贵官显者,加意颂扬,及时过境迁,骤然失势,昔日应酬之作,适成株累之由。诗人似此者颇多,切不可轻蹈此习也。

  三、戒鄙俗
  鄙在立意,俗在英语童话故事造句。凡稍有气骨者,或不肯自蹈卑鄙之弊,俗则非着意锻炼,即未能免。如张綖引曹唐《病马》诗:“一朝千里心犹在,未敢潜忘秣饲恩。”言其为乞儿语,亦恶其鄙耳。白香山长于叙事,求解老妪,遂加以“俗”之一字。观此,则鄙俗之病,古人尚未能免,而谓学者可不留意乎?

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  四、戒纤亵
  一字至九字诗,虽曰旧格,终近游戏。至地名、人名、药名、数目诸体,则纤矣。西昆、香奁,专咏艳情,《唐诗别裁》屏而不录,惩其亵耳。初学作诗者,最喜吟风弄月,坠入魔道,心术日非,此尤不可不力戒也。

  五、戒剽窃
  释皎然谓诗有三偷。其上偷势,其次偷意,最下者偷语。周以言偷唐人诗云:“海色晴看近,钟声夜听长。”较原诗只改“雨”字为“近”字,“潮”字为“长”字而巳。黄鲁直偷李白诗云:“人家围橘柚,秋色老梧桐。”较原诗只改“烟寒”为“家围”二字。此皆不免蹈偷语之病。初学作诗,脱胎犹非所宜,况剽窃乎?戒之慎之!

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  “我和你一样,一样的坚强,一样的全力以赴追逐我的梦想……”伴着天籁般的歌声,石岭小学的小天使们做出好看的手语动作。看着节目,我不禁想起手语课程历经的种种。  当初决定开设手语这一门课程,是因为三下乡活动最后一天的文艺汇演需要一个手语表演节目。我也承认最初的目的并不是特别单纯——毕竟我们的活动时间只有短短的十天,想要深入的去学习手语是不可能的。可是,在给四年级的学生上完第一堂课之后,看着孩子们认真学习手语的态度,我突然为自己有这么样的一个想法而感都羞愧:哪怕只有短短的十天,既然已经决定开设这么一门课程,也应该让学生真正认识到什么是手语,而不是让学生在对手语毫无了解的情况之下儿童得了癫痫病怎么办就教授一首手语歌。  手语是聋哑人的语言,也许四年级的他们知道何为聋哑人,但是他们却不能理解聋哑人的世界,当然我也不能。所以我们无法理解聋哑人的痛苦。我希望借这么一个机会可以给他们看一个不一样的世界,让他们了解接触这么一个特殊的群体。海伦•凯勒在《假如给我三天光明》中说:也许人类的悲哀便在于此,拥有的东西不去珍惜,对于得不到的却永远渴望。只有失去了视力的人才懂得眼睛的重要性,只有失去了听力才会珍惜可以听到的时光。希望四年级的学生可以明白我想要传达的信息,看见不一样的世界。  感激自己醒悟的还不算太晚,也感谢四年级的小朋友愿意去接触这样一门课程,去认识这一个群体。不一样的课,带来不一样的体验。在成长路上,可以给他们带来一点点的人生感悟是我的幸运。